Tema: Comprensión Lectora
Actividad 1
Copiar o imprimir y pegar el siguiente texto en tu libreta
"Por lo que se ha dicho anteriormente, pareciera a primera vista que escritores del periodo asignaban a la literatura una función similar a la utilitarista noclásica o a la edificante romántica. Sin embargo, no era así. Por el contrario, existía una marcada diferencia en el uso que daban los naturalistas al texto escrito con respecto a los escritores anteriores. En efecto desde el instante que se considera a la obra literaria como un documento revelador de condiciones sociales, se le está designando directamente una función cognoscitiva. La literatura sirve para conocer la realidad, es decir, para hace un diagnóstico de ella, y no, como afirmaban los románticos, para edificar espiritualmente al hombre. La doctrina positivista, en la cual se fundamenta el naturalismo, no considera al hombre como un ser espiritual, sino simplemente material. La vida espiritual no existía para los autores naturalistas. El ser humano, como cualquier animal, era solo un ente fisiológico movido por la fuerza de sus impulsos y su temperamento. Por tanto la tarea del novelista, decía Zolá, es descubrir mediante la investigación, las causas del comportamiento de la "bestia humana", tal como se investigan las causas del comportamiento de los seres irracionales.
La literatura naturalista, pues, ejerce una función cognoscitiva de denuncia social. De este modo, los naturalistas fueron capaces de descubrir y denunciar públicamente una serie de injusticias y tropelías cometidas por unos en la persona de otros. Esto es lo que hace Benito Pérez Galdós en novelas como las que tienen por protagonista al avaro Torquemada o en otras como Misericordia, donde presenta la vida infrahumana de los mendigos y, en general, de los marginales sociales.
Lo mismo sucede en la literatura hispanoamericana de fines de siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX. Un autor como Baldomero Litio (1867-1923), por ejemplo, centra su atención en los mineros del carbón, preferentemente para publicar la injusticia inhumana que se cometía con ellos, a quienes los patrones consideraban menos que bestias de carga. Algo similar hace en poesía Carlos Pezoa Veliz (1879-1908), pero proyectando su mirada al ambiente campesino.
Pezoa Veliz descubre; por ejemplo, que en el campo reina una odiosa dominación de los patrones sobre los siervos. Los dueños de fundos no son solamente propietarios de la tierra, sino también de los seres que en ella trabajan. En pleno siglo XX, los campesinos todavía viven y trabajan en condiciones denigrantes, sometidos a las peores humillaciones de su dignidad, desposeídos incluso de su derecho de elegir y construir su propio futuro".
Actividad 2 (correo electrónico y carpeta de experiencias)
Lee las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta
1.¿Cuál sería el titulo adecuado para este texto?
A. Los escritores.
B. Las obras literarias.
C. Los periodos literarios.
D. La literatura de los naturalistas.
2. Los escritores hispanoamericanos citados en este texto corresponden:
A. Solo al siglo XIX C. Siglo XVIII
B. Solo al siglo XX D. Siglos XIX y XX
3. Del texto se infiere que:
A. La literatura romántica es más importante que la naturalista.
B. Aquí se refiere a la literatura naturalista.
C. Tanto la literatura romántica como la naturalista consideran por igual al hombre.
D. Zolá es un escritor hispanoamericano.
4. Según referencias del texto, la literatura neoclásica habría sido:
A. Utilitarista C. Cognoscitiva
B. Edificante D. Artística
5. Del texto se concluye que la literatura naturalista:
A. Instruye al espíritu humano.
B. Hace conocer el alma del hombre.
C. Muestra la realidad social.
D. Da ejemplos de cómo vivir.
Martes 26 de mayo del 2020
Tema: Elegimos el tema para escribir un artículo de divulgación
Actividad 1
Copia la siguiente información en tu libreta, el ejemplo se puede imprimir.
Artículo de divulgación
Un artículo de divulgación es un escrito generalmente breve, que puede explicar hechos, ideas, conceptos, ideas y descubrimientos vinculados al quehacer científico y tecnológico, el cual está destinado a un tipo de público más general y no especializado en la temática que aborda, aunque sí interesado y que se difundirá .
La diferencia entre reportaje y artículo
La principal diferencia entre un reportaje del periódico y un artículo divulgativo tiene que ver con el carácter de vigencia o actualidad de la materia abordada.
En el caso del reportaje, la actualidad es primordial, ya sea porque hubo un gran descubrimiento en el área, porque afecta a la comunidad de alguna manera recientemente o simplemente porque está “en boga”.
Los textos divulgativos, en cambio, no siempre atienden al llamado de la noticia, sino que abordan temas complejos y ya aceptados como saber científico, buscando hacerlos de más fácil comprensión.
Ejemplo:
Actividad 2 (correo electrónico y Carpeta de experiencias)
Busca un artículo de divulgación, recortarlo o imprímelo en una hoja blanca
Miércoless 27 de mayo del 2020
Tema: Aprendemos más sobre escribir párrafos
Actividad 1
Copiar la siguiente información en tu libreta
Párrafo 1
Los ojos permiten ver la luz. La luz es un fenómeno que siempre ha interesado la humanidad. La luz visible es parte del espectro electromagnético. La luz se mueve en línea recta. Los griegos estudiaron la luz y redujeron que se trataba de una especie de onda. Los rayos de luz están formados por ondas electromagnéticas. El primero en medir la velocidad de la luz fue el Danés Ole Roemer.
Párrafo 2
La luz visible es apenas una pequeña franja del espectro electromagnético, en el que también se incluyen los rayos infrarrojos, los ultravioleta, los gamma o los microondas. Sin embargo gracias a distintos instrumentos y aparatos es posible observar los rayos que están a frecuencias que son invisibles a nuestro ojo. Por ejemplo las placas de rayos x, que están hechas con un material sensible a este tipo de rayos, pero que produce también un cambio que resulta visible para nuestros ojos.
Actividad 2
Copia las siguientes preguntas en tu libreta y contéstalas ( tómale una fotografía y envíala por correo electrónico)
¿Cuál de los dos párrafos resulta más sencillo de leer? ¿ porque?
¿Qué tema (s) desarrolla cada uno de ellos?
¿Cuál es la idea principal en cada párrafo? ¿Cuáles son las ideas secundarias?
¿En párrafo se usan conectores (palabras o frases como pero, no obstante, es decir o por el contrario)?
¿Cuáles son los conectores que se emplean?
¿Qué función desempeñan estas palabras o frases?
Jueves 28 de mayo del 2020
Tema: Comprensión Lectora
Actividad 1
Copiar o imprimir y pegar el siguiente texto en tu libreta
Ver a estos animales en libertad en su hábitat originario es extremadamente difícil, y mucho más identificar a los ejemplares de forma individual. Por este motivo los rastreadores se concentran en la tarea de recoger las heces (muy numerosas, ya que, debido a su dieta extremadamente rica en celulosa, un panda puede defecar hasta 40 veces al día), que guardan en bolsas estancas para analizar su ADN y poder atribuirlas a un ejemplar concreto.
Este será el cuarto censo que se realiza de la especie. El más reciente, llevado a cabo en 2004 por el WWF, arrojó un resultado de 1596 ejemplares, una cifra insuficiente para asegurar la viabilidad a largo plazo de los pandas gigantes salvajes. Por los restos fósiles hallados se estima que originalmente la distribución de esta especie endémica de China se extendía por todo el país, y llegaba al norte de Myanmar y Vietnam. Sin embargo, los últimos pandas gigantes en estado salvaje están hoy dispersos en una vasta área de casi 14.000 kilómetros cuadrados, aunque el 80% de ellos habitan en Sichuan, que con 80 millones de personas es una de las provincias más densamente pobladas del país. En Chengdu, su capital, se encuentra la Base de Investigación de Cría del Panda Gigante, un centro de referencia desde donde se coordina a escala internacional la cría en cautividad de esta emblemática especie.
Mientras proceden al rastreo, los científicos toman anotaciones sobre las condiciones del hábitat. La conservación de estos bosques templados es de vital importancia para salvaguardar el remanente silvestre del panda y valorar la viabilidad de futuras reintroducciones de ejemplares nacidos en cautividad que ya están planificadas para los próximos años.
Actividad 2 correo electrónico y Carpeta de experiencias)
Lee el texto anterior y subraya las respuestas correctas.
1. Señale el mejor titulo para el texto:
A. Crisis en la 'población de osos pandas y maneras de evitar su extinción.
B. El censo de los osos pandas, antecedentes y algunas cifras.
C. La extinción del oso panda: tragedia que se puede evitar.
D. La población del oso panda en China y los estudios para evitar su extinción.
2. Es compatible con el texto:
A. No es fácil rastrear osos pandas debido a que estos suelen ser violentos y atacan a los seres humanos.
B. La población de osos pandas en China se ha visto reducida, al igual que otras especies en peligro de extinción.
C. Sichuan alberga la mayor cantidad de pandas en cautiverio.
D. En el censo de pandas del 2004, la población de los mismos superaba el millar y medio.
3. SALVAGUARDAR, significa en el texto:
A. Guardar
B. Defender
C. Conservar
D. Mantener
4. Se infiere del texto:
A. Los osos pandas no guardan gran diferencia física entre ellos.
B. Un ser humano que consuma mucha celulosa iría al baño muchas veces.
C. Las heces nos dan información más allá de los hábitos alimenticios del oso panda.
D. Aunque en los últimos tiempos se han producido importantes avances en la lucha contra el sida, "solo estamos en los inicios y, de ninguna manera, este problema de salud está cerca de desaparecer".
Viernes 29 de mayo del 2020
Tema: La versión final de los artículos de divulgación
Actividad 1 ( correo electrónico y Carpeta de experiencias)
Investiga la información que debe proporcionar cada sección de un texto informativo.
En el título se indica el tema de forma clara y atractiva, para motivar la lectura.
En la introducción________________________________________________________
En el desarrollo se incluye de manera ordenada la información correspondiente a los distintos aspectos del tema.
En la conclusión_________________________________________________________
Taller de habilidades ( libreta de ortografía y correo electrónico)
Copiar la siguiente información en tu libreta de ortografía y resuelve los ejercicios, recuerda tomar una fotografía y enviarla al correo electrónico
Conectores Lógicos.
Este tipo de ejercicio se presenta como si fuera una oración incompleta a la que se le han quitado ciertos elementos de enlace. Se trata de identificar, entre las alternativas aquella que contenga los conectares gramaticales que al ser colocados en los espacios en blanco, establezcan la relación adecuada entre los segmentos de la oración.
1) No lograremos el éxito .............. tenemos objetivos ................ estrategias definidas plenamente.
a) si no - y
b) porque - o
c) aunque - y
d) sino - o
e) si – o
2) ............ tenía fuerza moral no pudo continuar el viaje ............ su organismo no se lo permitía.
a) Como - pues
b) Si - puesto que
c) A pesar de que - por ello
d) Como - aunque
e) Aunque - ya que
3) La lucha por la vida es áspera, .............. debemos esforzarnos ............... sobrellevarla, incluso con alegría.
a) pero - por
b) hasta - en
c) y - a
d) por ello - a
e) sin embargo – para
PAUSA ACTIVA
https://youtu.be/JIp2O-Iqa68
PAUSA ACTIVA
https://youtu.be/JIp2O-Iqa68
